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神童创享空间DIY玩具体验店,激发孩子的思维潜能

  最近,刷微博,看到一个新闻:14岁神童签约麻省理工。这让人着实的好奇,而这个消息出来瞬间被发酵、传递,越来越多的人好奇这样的神童是一个怎么样的人物?究竟是有怎么样的过人之处能在小小年纪就受到麻省理工的签约呢?一瞬间,也引起了各大新闻的好奇,当我们正在好奇这则新闻的时候,辟谣的出来了。消息称,“14岁神童签约麻省理工”消息为造谣,而对于造谣者也将受到应有的惩罚。原来,是白白让我们高兴一场。
  事情虽然不属实,但是广大网友以及各大新闻网都对“神童”这一词的出现产生剧烈的反应,就像是发现了新大陆一样,为什么呢?其实这说明了一个现象:
  在我们的心中,我们自己都认定为普通人,而神童就注定是有过人之处且常人难以达到,他们在我们的眼中是崇高的,至高无上的,其实,这也正反应出来了我们教育机制的问题。
  
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  中国的教育制度被认定为是应试教育,就是所有的教育都是以考试为目的,而国外的先进的教育则是以提高孩子的动手能力、智商、思考能力、思维发散、创造性、独立思考性、协调性等多种能力,而这种教育方法被称为素质教育,这也是我国所缺乏的。
  尤其是对于孩子,而神童创享空间积极的引进国外的这一先进技术,从孩子开始,注重素质教育,注重寓教于乐,不再以考试为目的而去学习培养孩子。
  
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  神童创享空间(www.stcxkj.com)以自己独特的教育方式,采用思考、动手、科技、团结、协调、思维等六大方面展开,让孩子以益智玩具为中心,在玩儿的过程中感受到学习的魅力,从而汲取新的知识,并且让他们设身处地的感受到科技的神奇之处,让他们明白,在他们身边,自己也可以成为一个科技创造者。
  而在小学教育的普通课堂上,孩子们只能从书本上了解一些“爱迪生发明电灯泡”这些问题,给他们造成只有伟人才能发明创造,而扼杀了他们的创造力。这就是神童创享空间和普通教育的区别。
  
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  如果说,普通的课堂是学习知识的地方,而神童创享空间就是一个让他们学习知识并且自己创造知识的地方,在学习和动手制作的配合中,孩子的大脑会得到强化的发育,提高他们学习的兴趣,让他们更加愿意去玩儿,去学习,去享受神童创享空间的每一个项目,这就是教育的最高境界。
  
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  当然,每一个孩子从出生那一刻起,你把他放到什么样的高度,他就会长成什么样的高度,为什么不在孩子还处在一张白纸状态的时候,最大力度的开发孩子的潜能,激发孩子的智力发育呢?